Vroeger en nu

Hoe leefde de deftige dame van dit huis vroeger? Hoe werd de was gedaan, gekookt en wat deden de mensen nog meer? Leerlingen gaan in kleine groepjes met een begeleider door de vertrekken op de begane grond. Ze vinden daar iemand die hen helpt om het verschil tussen vroeger en nu te ontdekken aan de hand van voorwerpen uit verschillende tijden. De leerlingen worden daar actief bij betrokken. Aanvraag en informatie via educatie@museumhw.nl, minimaal drie weken van te voren. Opbrengsten

Het klaslokaal als drukkerij

1 uur (10 tot 20 kinderen) 1,5 uur (20 tot 30 kinderen)
De kinderen maken een stempel van reliëf behang en drukken deze af met de meegebrachte drukpers. Als onderwerp kan gedacht worden aan een landschap, een stilleven, een portret of we kunnen aansluiten bij een thema van school.

Schoollidmaatschap Filosoferen op School

Jaarabonnement voor scholen voor de materialen en documentatie van filosoferenopschool.nl. Je hebt daarmee toegang tot alle les- en gespreksmaterialen en kunt daarmee optimaal gebruik maken van de maandelijkse themakalender en de leerlijnen. Daarnaast kun zelf zoeken naar passende materialen bij eigen gespreksonderwerpen, projecten of thematisch onderwijs. Je hebt eveneens toegang tot de cursusdocumentatie met achtergrondinformatie en oefeningen voor het filosoferen op school. Deelnemende scholen ontvangen de maandelijkse themakalender met nieuwe materialen per e-mail. Ga naar FILOSOFEREN OP SCHOOL voor actuele prijzen

Gastles Een koffer vol film

60 minuten
Wat spannend, een mysterieuze koffer vol met films in de klas. Wat zit daar allemaal in? In deze gastles kijken en luisteren kleuters naar bijzondere en grappige korte films. Van prijswinnende animatiefilms, tot films van wel 100 jaar oud. Met de spullen uit de koffer nodigt de museumdocent de kleuters uit te reageren op de films. Wat zie, hoor en voel je eigenlijk? Aan de hand van speelse opdrachten, zoals acteren, tekenen en dansen, ontdekken de kleuters alles over film

Podium opbouwen

Wil jij degene zijn die ervoor zorgt dat het podium er te gek uitziet? Volg dan de workshop ‘Podium opbouwen’ en leer het podium zo goed mogelijk in te delen, zodat de ruimte optimaal wordt benut en naar wens ingericht. Je leert het podium opbouwen voor muziek, theater en andere culturele evenementen. De positionering van de piano, de aankleding van het podium en het aansluiten van de gitaar, dit alles komt aan bod! Door individuele en gezamenlijke praktijkopdrachten uit te

Workshop Graffiti met blaasstiften

60 minuten
Deze workshop neemt zelfs de jongste kinderen mee in de kleurrijke wereld van graffiti, waarbij zij met blaasstiften en andere materialen een eigen canvas mogen decoreren om later mee te nemen naar huis. Het begint met een uitleg over de blaasstiften, daarna bepalen zij zelf wat ze maken en hoe zij dat kunstwerk willen vormgeven. *Naar behoefte van de doelgroep worden kleuren en vormen worden in deze workshop extra uitgelicht, zowel als het gebruik van meerdere materialen gestimuleerd.

Lessenreeks Musical: toneel, zang en dans

Tijdens een lessenreeks wordt meer uitgebreid gewerkt aan de drie musicaldisciplines; zingen, dansen en toneelspelen. De onderbouwleerlingen gaan met hun fantasie aan de slag en gebruiken hiervoor diverse muziekstijlen en verkleedspullen. De midden- en bovenbouwleerlingen gaan aan de slag met liedjes en toneelteksten.

Eendagsvliegendinner

60 tot 120 min
Stel je voor: je bent een eendagsvlieg. Je bent er net, je kijkt om je heen, alles is nieuw. Maar aan het einde van de dag ben je alweer verdwenen. Wat zou jij doen als je wist dat dit je laatste maaltijd was? Hoe zou je die vormgeven? Waar zou je de ingrediënten vandaan halen? Tijdens het Eendagsvliegendiner stappen de leerlingen in de wereld van de eendagsvlieg. Verkleed als kleine vliegende wezens gaan ze op zoek naar materialen om hun

Museum op z’n kop – Studio Dondersteen

Meneer B. heeft ander werk! Hij mag de wacht houden bij de kostbare museumstukken in het Museum van de Vergeten Tijd. Vanavond is zijn eerste avond in de zaal met belangrijke voorwerpen uit de wereldgeschiedenis. Hij mag het Ei van Columbus bewaken, de Wijnkan van Odysseus, de Hoed van Buffalo Bill en de Hamer van Thor, om er maar een paar te noemen. Hij doet natuurlijk vreselijk zijn best! Als hij ontdekt dat één van de schilderijen aan de muur scheef

(Team)activiteit: CultuurDate op school

CultuurDate op school. Wil je als school kennismaken met verschillende lokale vakdocenten en kunstenaars? Maak er een inspirerende culltuurochtend/middag van op school! Wij nodigen vakdocenten en kunstenaars uit het netwerk uit om mini-workshops voor het leerkrachtenteam te verzorgen, waarbij de leerkrachten verschillende disciplines ervaren. Uiteraard is het ook mogelijk om hierin wensen aan te geven – bijvoorbeel dat de materialenkast op school het uitganspunt vormt of verdieping op een metode die al in gebruik is. Je bepaald zelf welke diciplines

Voorstelling : Bobo op zoek

Wie is Bobo? Wat vindt Bobo leuk? Wat zijn de talenten van Bobo? Wat maakt Bobo speciaal? Daar gaat Bobo naar op zoek, naar antwoorden op deze vragen! Een voorstelling die zich richt op kinderen van 4 t/m 8 jaar oud. Door: Lisette Janse

Workshop Rap / Spoken Word Schrijven

In de workshop ‘Rap / Spoken Word Schrijven’ beginnen we met een stukje geschiedenis over hiphop, rap en over tekstoverdracht in het algemeen. Zo weten de leerlingen vanuit welke context we werken. Vervolgens gaan we dieper in op de technische kant waarbij o.a. rijm, ritme, metrum ter sprake komen. Daarna kunnen de deelnemers (zelfstandig of in kleine groepjes) aan de slag met het schrijven van een eigen rap waarbij ze, waar nodig, hulp krijgen. Als afsluiting is er voor wie dat wil een mogelijkheid

Probleempiñata’s

Lokatie Op school
Duur 60 min
Aantal deelnemers 1 klas
Prijs €120,- voor 3 lessen (excl. materiaalkosten)
Culturele Kieswijzer
Doelgroepen
  • Groep 5 en 6
  • Groep 7 en 8
  • Onderbouw Voortgezet Onderwijs
Disciplines
  • Beeldende kunst en illustratie
Competenties
  • Beleven
  • Creatief denken
  • Sociaal-emotionele vaardigheden
  • Reflecteren
Beschrijving

Tijdens deze workshop gaan de leerlingen op een creatieve manier aan de slag met een probleem waar zij vaak tegenaan lopen. Dit kan van alles zijn, zoals stress voor een toets, constant je sleutels kwijtraken, de wc-bril vergeten naar beneden te doen of de planten vergeten water te geven.

De leerlingen maken hun eigen piñata, die symbool staat voor hun probleem. Maar de piñata blijft niet leeg – hij wordt gevuld met oplossingen, ideeën en positieve boodschappen die kunnen helpen om met het probleem om te gaan. Door zoveel mogelijk tips te vragen over het probleem bij familie, vrienden. huisdieren, duiven of docenten leren de leerlingen hulp te vragen en krijgen ze een goed gevulde piñata!

Aanbieder
Beeldende kunst
“De leerlingen écht als kunstenaars, ontwerpers en avonturiers benaderen.”