Culture kieswijzer
Cultuureducatie HW is een netwerk van aanbieders. Iedere kunstenaar, kunstvakdocent of cultureel ondernemer ontwikkelt zelf een aanbod binnen zijn of haar expertise. Onze Culturele Kieswijzer geeft scholen de bouwstenen om vanuit dit gezamenlijk aanbod leerlijnen te kunnen opbouwen. Die bouwstenen bestaan uit negen culturele competenties: kennis, vaardigheden en (werk)houdingen die leerlingen opdoen door kunst- en cultuureducatie. Bij elk project, programma of activiteit is weergegeven welke van deze culturele competenties van toepassing zijn.
Inspiratieworkshop Werken met textiel
[ratings id="3370" results="true"]
Tijdens deze inspiratieworkshop geeft Ankie uitleg over het werken met textiel. Hoe ga je te werk met textiel, wat kun je ermee, hoe kun je op een andere manier kijken en werken? Ankie geeft tips en informatie voor vernieuwende activiteiten met kinderen en collega’s, die gericht zijn op passie in plaats van prestaties.
De toekomst van de Hoeksche Waard op de kaart
[ratings id="5767" results="true"]
De komende jaren zal er gezocht worden naar bouwlocaties voor huizen, plaatsen voor nieuwe windmolens en elektriciteitsmasten en wordt er kritisch gekeken naar de landbouw (versus natuur). Hoe zal dit de Hoeksche Waard beïnvloeden? En welke rol/invloed hebben de burgers? In deze workshop maken de leerlingen kennis met de processen van ruimtelijke ordening, oefenen zij met toekomstdenken / scenariodenken en ontwikkelen zij een eigentijds geografisch beeld van hun leefomgeving. Dit alles op speelse wijze natuurlijk.
Workshop ‘Stof tot nadenken’
[ratings id="6127" results="true"]
Speciaal voor het project ‘Lamoraal wordt circulair’ hebben vier kunstenaars de Worskhop ‘Stof tot nadenken’ ontwikkeld. Wij gaan aan de slag met textiel. Restmateriaal wel te verstaan. De basis zijn proefstoffen van meubelfabriek Montèl uit Barendrecht. Van deze lapjes kan bijvoorbeeld een portemonnee worden gevouwen, een telefoonhoesje worden gemaakt of een tas in elkaar worden genaaid. De leerlingen gaan hun gekozen basis versieren, pimpen, designen met restjes textiel die ze zelf hebben meegenomen. Een achterzak van een spijkerbroek, een patchwork van stofjes of een gehaakt patroon. Zelf bedacht en zelf opgebracht. Pluspunten
STORM door IJsbeerINC.
[ratings id="6031" results="true"]
Greg heeft een droom. Hij wordt profvoetballer! Eindelijk succes! Gregs moeder is altijd druk en op school moet Greg stilzitten en luisteren. De cijfers dansen voor zijn ogen terwijl Greg liever danst met de bal aan zijn voet. Gelukkig komt Draak hem te hulp: “Adem in, adem uit”, zegt hij en als een tornado wervelen ze over het veld. Door de buurt, met z’n kapotte bankjes, en langs de mensen bij wie het water tot aan de lippen staat. Dan
Theaterworkshop vol LEF!
[ratings id="5576" results="true"]
LEF! verzorgt theaterworkshops onder schooltijd, geschikt voor alle leeftijden. De workshops zijn altijd op maat, aangepast aan de wensen van de school. Denk bijvoorbeeld aan: – Een serie lessen tijdens de Gouden Weken. – Workshops tijdens een project of thema. – Workshops passend bij kinderboekenweek. – Workshops passend bij prentenboeken. – Workshops om de taalvaardigheid te ontwikkelen. – Workshops om te oefenen voor de eindmusical. Doelgroep: Groep 1 t/m 8 Duur van de activiteit: 45-60 minuten Maximaal aantal deelnemers: 30
Grafische druktechnieken
[ratings id="6049" results="true"]
Wist je dat er hoog, diep, mono technieken zijn? De les start met een uitleg over deze verschillende technieken en een de plek hiervan in de kunstgeschiedenis. Hierna mogen de kinderen aan de slag met de hoogdruktechniek. We gaan deze ook afdrukken met de hand of een drukpers. Dit zorgt voor verrassend mooie resultaten.
Videoles ‘Lamoraal wordt circulair’
[ratings id="6131" results="true"]
We gebruiken jaarlijks heel veel spullen. Om te voorkomen dat onze spullen vuilnis worden moeten we er anders naar kijken. Wat als wij onze afgedankte spullen beschouwen als een grondstof? Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat er helemaal geen afval meer is? Professor Lamoraal onderzoekt de kansen van de circulaire economie, hij beschrijft cirkels en beklimt de circulaire ladder. We leren het verschil tussen recyclen en hergerbuik. En waarom wij zuinig moeten zijn op de aarde. Zo zorgen wij ervoor dat wij
Schoollidmaatschap Filosoferen op School
[ratings id="5295" results="true"]
Jaarabonnement voor scholen voor de materialen en documentatie van filosoferenopschool.nl. Je hebt daarmee toegang tot alle les- en gespreksmaterialen en kunt daarmee optimaal gebruik maken van de maandelijkse themakalender en de leerlijnen. Daarnaast kun zelf zoeken naar passende materialen bij eigen gespreksonderwerpen, projecten of thematisch onderwijs. Je hebt eveneens toegang tot de cursusdocumentatie met achtergrondinformatie en oefeningen voor het filosoferen op school. Deelnemende scholen ontvangen de maandelijkse themakalender met nieuwe materialen per e-mail. Ga naar FILOSOFEREN OP SCHOOL voor actuele prijzen
Laat het groeien!
[ratings id="6143" results="true"]
Als voorbereiding op de activiteit beginnen we met een voorleesverhaaltje, eventueel aansluitend bij een thema dat speelt in de klas. Vervolgens laten we zien hoe je met grote en kleine prikkers, piepschuimvlokken en kleine gekleurde play maïs een mooi bouwwerk kunt maken. Daarna gaan de kinderen lekker zelf aan de slag. Niets moet, alles mag! Kleuters die erg snel klaar zijn kunnen hun bouwwerk nog natekenen.
Cursus Filosoferen op School
[ratings id="5839" results="true"]
In het kort Individueel scholingstraject voor leerkrachten, plusklas-docenten, vakdocenten, cultuureducatoren, HVO-docenten en leesconsulenten. Bedoeld voor professionals in het (basis)onderwijs die hun deskundigheid en competenties willen verrijken met het filosoferen met kinderen. Het traject bestaat uit vier bijeenkomsten op vrijdagmiddag van 3 uur (13:30-16:30u). Cursusinhoud Bijeenkomst 1 – De basis van het filosoferen en de relatie met burgerschap In deze bijeenkomst maak je kennis met de uitgangspunten van het filosoferen: de vraagstelling, de klas als onderzoeksgroep en de leerkracht als
Workshop Graffiti Sketch
[ratings id="5672" results="true"]
Deze workshop is erop gericht kinderen te leren schetsen. De basis van graffiti letters komen aan bod maar ook technieken als 3d en achtergronden. Het begint met een uitleg over graffiti en hoe ik begonnen ben, daarna gaan we over op de kennis achter graffiti schetsen maken en het bijbehorende beeldmateriaal. Vervolgens gaan zij daar zelf mee aan de slag en geef ik tips en advies. Uiteindelijk neemt iedereen de schetsen en opgedane kennis mee naar huis!
Het Vieze Vingers Onderzoeksteam
[ratings id="5537" results="true"]
Kan er uit viezigheid ook iets moois ontstaan? Vanuit het Speurteam voor Preventie en Opsporing van Nationale Smerigheid (SPONS) krijgt de klas de opdracht om op zoek te gaan naar de vieste plekken op school. Gekleed als onderzoekers zullen de leerlingen (het Vieze Vingers Onderzoeksteam) de ruimtes op school onder de loep nemen. De leerlingen maken samen een archief van de vieste plekken of dingen op school. Denk aan verlaten drinkbekers of het onderste snippertje in de papierbak. Waarna het
Cultuurmix
De Cultuurmix maakt het basisscholen makkelijk.
Jaarlijks bieden we een gevarieerd workshopprogramma uit het lokale aanbod cultuureducatie in de Hoeksche Waard. Leerlingen maken op die manier kennis met verschillende disciplines en culturele competenties, terwijl leerkrachten inspiratie opdoen bij de vakdocenten en cultuurinstellingen.
Dit jaar staat de Cultuurmix geheel in het teken van ‘Cultuur en Taal’.
