Lessenreeks dans – op maat

tussen de 30-60 minuten
Ben je opzoek naar een terugkerende dansworkshop? Dat kan! Je kunt bij ons een lessen reeks boeken (3 keer of meer), wij komen dan uiteraard graag langs. Verschillende dansstijlen zijn mogelijk tijdens de reeks, wensen kunnen besproken worden, ons richten op een bepaald doel is ook mogelijk! Waar moet je in dat geval aan denken? […]

Workshop op maat

Bijvoorbeeld thematisch, bij een methode passend, seizoen, feest. Door mijn opleidingen en ervaring als Beeldende vorming docent , pabo docent en kunstmaker kan ik makkelijk een aansluiting maken op een thema verzoek. De vraag zal ik vertalen in een workshop en na goedkeuring kom ik deze graag geven. Denk aan: een gezamenlijk kunstwerk, schilders als […]

Theaterworkshop vol LEF!

45-60 minuten
LEF! verzorgt theaterworkshops onder schooltijd, geschikt voor alle leeftijden. De workshops zijn altijd op maat, aangepast aan de wensen van de school. Denk bijvoorbeeld aan: – Een serie lessen tijdens de Gouden Weken. – Workshops tijdens een project of thema. – Workshops passend bij kinderboekenweek. – Workshops passend bij prentenboeken. – Workshops om de taalvaardigheid […]

Verzamelen

Terwijl de helft van de groep een rondleiding krijgt door ’t Hof van Assendelft, is de andere helft bezig om met de ogen van een conservator voorwerpen uit de verzameling van het museum te onderzoeken. Natuurlijk wisselen de groepen van activiteit, zodat iedereen een deel van de verzameling heeft gezien. De leerlingen worden zich bewust van […]

Tapdance en Body drumming

Deze activiteit kan als eenmalige kennismakingsworkshop aangeboden worden, maar ook als lessenserie van maximaal 10 lessen waarin gewerkt wordt aan een choreografie. De leerlingen gaan spelenderwijs aan de slag met ritmes met de voeten. Ze krijgen tapdance schoenen te leen en leren de techniek van het tapdansen. Aangevuld met Body drumming (ritmisch klappen op het […]

Eigen Feestje!

Bij Eigen Feestje! Gaan de leerlingen in groepen aan de slag met het conceptualiseren en maken van hun eigen feestdag. Tijdens de workshop (of lessenserie) denken we na over het eten, de kleding, de activiteiten en de versiering die past bij hun feestdag. Na een grote brainstorm werken we onderdelen van de feestdagen uit, door […]

27|05|27 Werksessie: Ontdek de kracht van vak-integratie van cultuureducatie.

Donderdagmiddag 27 mei 2027 Tijd: 16:00 – 18:00 uur Locatie: n.t.b. Werksessie: Ontdek de kracht van vak-integratie van cultuureducatie in het curriculum. Tijdens deze bijeenkomst onderzoeken leerkrachten en cultuuraanbieders de mogelijkheden voor de integratie van Kunst & Cultuur in het curriculum. Vakintegratie is een krachtige manier om betekenisvoller en effectiever te leren. Uit onderzoek […]

Boekje maken

De kinderen maken in 3 lessen een boekje. Ze verzinnen, tekenen en schrijven het zelf aan de hand van drie woorden die ze trekken: een hoofdpersoon, een plaats en een actie. Aan de hand van deze drie woorden wordt een verhaal in drie a vijf scenes bedacht. Tijdens deze eerste les tekenen de kinderen alvast […]

Museumbezoek voor Voortgezet Onderwijs

De thema’s van Museum Hoeksche Waard lenen zich goed voor lesprogramma’s voor middelbare scholieren. Het ontstaan van de Hoeksche Waard, rangen en standen, wonen/leven/werken in de Hoeksche Waard. Scholenbezoek vindt alleen op afspraak plaats, minimaal vier weken van tevoren. In overleg kunnen doel en werkwijze afgesproken worden. Informatie en aanmelding via educatie@museumhw.nl CKV: In beide […]

Lessenreeks Musical: toneel, zang en dans

Tijdens een lessenreeks wordt meer uitgebreid gewerkt aan de drie musicaldisciplines; zingen, dansen en toneelspelen. De onderbouwleerlingen gaan met hun fantasie aan de slag en gebruiken hiervoor diverse muziekstijlen en verkleedspullen. De midden- en bovenbouwleerlingen gaan aan de slag met liedjes en toneelteksten.

De visualisatie

1 uur
In de les van de visualisatie is het doel dat de fantasie van de leerlingen loskomt door middel van een aantal verschillende verhalen. Deze gaan de kinderen tekenen op hun eigen manier met het materiaal wat in die les meegenomen wordt. Denk hierbij aan verschillende soorten krijt, kleurpotloden en stiften.

Dino’s plakken en rubben

We starten de les met het bekijken van verschillende dino’s. Wat valt er op aan zijn kop, staart, poten? Hoe zou de huid aanvoelen? Dan bouwen en plakken de kinderen hun eigen dino. Ze zoeken zelf alle onderdelen bij elkaar en vormen zelfstandig hun beest. De onderdelen bestaan uit stukjes behang met verschillende texturen, die […]

Canvas, T-shirt of tas bedrukken

De kinderen markeren met breed tape een vak op een canvas, t-shirt of een tasje, waarbinnen ze met smaller tape een patroon afplakken. Vervolgens rollen ze dit vak in met textielverf, trekken ze de tape er weer af en brengen ze opnieuw tape aan voor een tweede kleur. Deze workshop is een feestelijke en creatieve […]

Schoollidmaatschap Filosoferen op School

Culturele Kieswijzer
Doelgroepen
  • Groep 1 en 2
  • Groep 3 en 4
  • Groep 5 en 6
  • Groep 7 en 8
  • Leraren
Disciplines
  • Filosoferen
Competenties
  • Creatief denken
  • Sociaal-emotionele vaardigheden
  • Reflecteren
  • Context
Beschrijving

Jaarabonnement voor scholen voor de materialen en documentatie van filosoferenopschool.nl. Je hebt daarmee toegang tot alle les- en gespreksmaterialen en kunt daarmee optimaal gebruik maken van de maandelijkse themakalender en de leerlijnen. Daarnaast kun zelf zoeken naar passende materialen bij eigen gespreksonderwerpen, projecten of thematisch onderwijs.
Je hebt eveneens toegang tot de cursusdocumentatie met achtergrondinformatie en oefeningen voor het filosoferen op school. Deelnemende scholen ontvangen de maandelijkse themakalender met nieuwe materialen per e-mail.

Ga naar FILOSOFEREN OP SCHOOL voor actuele prijzen en het aanvragen van je abonnement.

 

Berrie Heesen Publieksprijs 2019

In april 2019 won de database met gespreksmaterialen van FILOSOFEREN OP SCHOOL de Berrie Heesen Publieksprijs. Van de vakjury kreeg de database een eervolle vermelding: De jury waardeert het dat leerkrachten op thema of op ijkpunten in de jaarkalender gepast materiaal kunnen zoeken, voorzien van filosofische vragen. Het doel van de database is om de drempel voor het filosoferen voor de leerkracht te verlagen. Er is inderdaad vraag naar materiaal onder leerkrachten en een database vol Nederlands materiaal is precies wat Nederland en Vlaanderen nodig hebben. De database is levend, hij blijft groeien.”

Aanbieder
Filosoferen
Zelf denken, samen wijzer