DJ-workshop

90 minuten
Word DJ voor een dag! In deze interactieve les duiken we in de wereld van DJ’s, beats en mixtechnieken. Ook met maar één controller maken we het leerzaam én leuk voor de hele klas. Opbouw van de les: Deel 1: Intro & uitleg * Wat doet een DJ precies? * Uitleg van de knoppen en functies op de DJ-controller * Uitleg van cue, pitch, play, sync, jogwheel Deel 2: Voelen wanneer je moet mixen * Beat klappen: samen met de

Kennismaking: Leren filosoferen op school

Kennismaking Bekijk [deze video] voor een korte kennismaking. Aanbod Basisscholen in de Hoeksche Waard krijgen van CmK de teamtraining ‘Filosoferen op School – de basis’ gratis aangeboden om een start te maken met het leiden van filosofische gesprekken en werkvormen in de klas. Neem voor het boeken van een training contact op met Pauline van der Wijk via p.vanderwijk@debhw.nl of Judith Wagensveld via judith.wagensveld@filosoferenopschool.nl. Toelichting Begeleiding op school blijkt de meest effectieve manier om te starten met filosoferen en het een plek

Poppentheatercabaret – Poppentheater Jacobus Wieman

Handje de handschoen, Bout Big en Klier de gier, ze spelen allemaal hun eigen(zinnige) rol in deze cabareteske poppentheatervoorstelling. Op humoristische en onderhoudende manier laat poppenspeler Koos Wieman iedere pop als typetje tot leven komen en laat daarmee zien welke poppenspel technieken er bestaan. De marionet Heks sluit de rij in deze fantasierijke voorstelling. Het is dikke pret bij Poppentheatercabaret! In deze voorstelling over poppenspel gebruikt Koos Wieman op een onderhoudende manier veel verschillende technieken. Hij laat zien hoe de

Cursus Filosoferen op School

In het kort Individueel scholingstraject voor leerkrachten, plusklas-docenten, vakdocenten, cultuureducatoren, HVO-docenten en leesconsulenten. Bedoeld voor professionals in het (basis)onderwijs die hun deskundigheid en competenties willen verrijken met het filosoferen met kinderen. Het traject bestaat uit vier bijeenkomsten op vrijdagmiddag van 3 uur (13:30-16:30u).   Cursusinhoud Bijeenkomst 1 – De basis van het filosoferen en de relatie met burgerschap In deze bijeenkomst maak je kennis met de uitgangspunten van het filosoferen: de vraagstelling, de klas als onderzoeksgroep en de leerkracht als

Videoles ‘Lamoraal wordt circulair’

18 minuten
We gebruiken jaarlijks heel veel spullen. Om te voorkomen dat onze spullen vuilnis worden moeten we er anders naar kijken. Wat als wij onze afgedankte spullen beschouwen als een grondstof? Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat er helemaal geen afval meer is? Professor Lamoraal onderzoekt de kansen van de circulaire economie, hij beschrijft cirkels en beklimt de circulaire ladder. We leren het verschil tussen recyclen en hergerbuik. En waarom wij zuinig moeten zijn op de aarde. Zo zorgen wij ervoor dat wij

Muziekstudio in de klas: samen maken we een hit!

90 minuten
In deze interactieve les maakt de klas samen een moderne en dansbare eigen rap track of TikTok-song. We nemen een originele beat mee die speciaal is gemaakt in onze studio. In het eerste deel van de les gaan we brainstormen en samen de tekst schrijven. Iedereen denkt mee en levert woorden aan. Die vormen we tot één groeps-rap. In het tweede deel van de les gaan we opnemen, gewoon in de klas. Met een mobiele studio zetten we iedereen voor

Lessenreeks Musical: toneel, zang en dans

Tijdens een lessenreeks wordt meer uitgebreid gewerkt aan de drie musicaldisciplines; zingen, dansen en toneelspelen. De onderbouwleerlingen gaan met hun fantasie aan de slag en gebruiken hiervoor diverse muziekstijlen en verkleedspullen. De midden- en bovenbouwleerlingen gaan aan de slag met liedjes en toneelteksten.

Probleempiñata’s

Tijdens deze workshop gaan de leerlingen op een creatieve manier aan de slag met een probleem waar zij vaak tegenaan lopen. Dit kan van alles zijn, zoals stress voor een toets, constant je sleutels kwijtraken, de wc-bril vergeten naar beneden te doen of de planten vergeten water te geven. De leerlingen maken hun eigen piñata, die symbool staat voor hun probleem. Maar de piñata blijft niet leeg – hij wordt gevuld met oplossingen, ideeën en positieve boodschappen die kunnen helpen

Verteller in de klas

45 tot 60 min.
De leerlingen luisteren en kijken naar een theatraal verteld verhaal, bijvoorbeeld een volksverhaal, een bewerking van een sprookje, een mythe of een legende. Al luisterend gaan kinderen mee op avontuur. Ze beleven het avontuur en maken er in hun hoofd zelf de beelden bij. De verbeeldingskracht en de fantasie worden daarmee ontwikkeld. Daarnaast is het luisteren naar een verhaal een taalbad dat nieuwe woorden en uitdrukkingen aanbiedt. Doordat kinderen meeleven met de personages in het verhaal wordt het inlevingsvermogen geprikkeld

Bezoek kabouterzolder

Op de kabouterzolder worden de kinderen verwelkomd door kabouter Spruiteprak en zijn vrouwtje. Daar luisteren ze naar het verhaal Van een kabouter die niet met vakantie wilde. Vervolgens kunnen de kinderen vrij spelen in één van de hoeken rond de kabouterwereld van Rien Poortvliet: De leeshoek De speelhoek Het kabouterspeelhuis De Meccano-speeltuin De kabouterspeelboot De dvd-hoek met David de kabouter De knutseltafel Voldaan, met een blijvend knutselwerk en vele herinneringen, gaan ze weer huiswaarts.
Contact Info
Telefoon: 06-21952650
DancingWise
Dans

DancingWise biedt leerlingen zelfvertrouwen, muziek en fun. In de lessen dagen zij leerlingen uit het meeste uit zichzelf te halen, hard te werken en nieuwe dingen over zichzelf te ontdekken met een grote dosis plezier.

DancingWise is de dansschool van Desiree Lips, waar zij samen met een team gepassioneerde docenten de danslessen verzorgt.

DancingWise biedt:
Peuterdans 2,5 tot 4 jaar
Kidsdance (desgewenst in themavorm) voor 4-6 jaar
Streetdance/hiphop vanaf 6 jaar + voortgezet onderwijs
Commercial vanaf het voortgezet onderwijs

Modern Jazz vanaf het voortgezet onderwijs

Neem contact op voor de mogelijkheden.

info@dancingwise.nl

We willen leerlingen uitdagen en inspireren altijd het beste uit zichzelf te halen.

Aanbod

Kidsdance

45 minuten
Tijdens deze kleuterdansles staat plezier en vrij bewegen voorop. Behalve dansspelletjes worden er ook makkelijke dansjes gedaan die de kinderen kunnen nadoen. Last but not least worden er al dansend stiekem vorderingen gemaakt op het gebied van onder andere rekenen, taal, creativiteit en uiting van emoties. Desgewenst kan er in een bepaald thema of met aandacht voor een bepaald schoolvak worden gedanst (bijv. reken-/taaldans). De workshop wordt gegeven op school of in de dansschool van DancingWise, L.J. Costerstraat 7 te

Streetdance PO

60 minuten
Leer met de hele klas een toffe dans aan zoals je die ook ziet in videoclips. Dansen verbindt ons met onszelf en elkaar, het draagt bij aan meer zelfvertrouwen en geeft plezier! Na een goede warming-up gaan we aan de slag met een choreografie en we sluiten af met een dansspel. De workshop wordt gegeven op school of in de dansschool van DancingWise, L.J. Costerstraat 7 te Oud-Beijerland.

Peuterdans

Kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar maken op een speelse manier kennis met bewegen op muziek. In een bepaald thema (desgewenst op verzoek) dat aansluit op de belevingswereld van de kinderen, ontdekt de peuter nieuwe dingen in het wereldje om zich heen. Door de sfeer van de muziek of een verhaal komen bewegingen tot leven. Al dansend wordt hun motoriek en lichaamsbesef bevordert. Optioneel: samen met ouders. De workshop wordt gegeven op locatie of in de dansschool

Streetdance VO

60 of 90 minuten
De leerlingen leren na een stevige warming-up een toffe en stoere choreografie aan zoals je die ook ziet in videoclips. De workshop wordt gegeven in de dansschool van DancingWise, L.J. Costerstraat 7 te Oud-Beijerland.