Hulpmiddel: Film Wijze Waaier

Film kun je gemakkelijk inzetten in je les, zolang je maar weet hoe. Daarom heeft Filmhub Zuid-Holland twee Film Wijze Waaiers ontwikkeld voor het primair en het voortgezet onderwijs. Met behulp van materialen die je zelf in de klas hebt, kun jij straks razendsnel aan de slag met filmeducatie. Met de Film Wijze Waaier heb je verschillende kant-en-klare opdrachten binnen handbereik en zou je ze gemakkelijk kunnen inzetten in je lessen! De opdrachten zijn bedoeld om filmeducatie toegankelijk te maken voor

Tapdance en Body drumming

Deze activiteit kan als eenmalige kennismakingsworkshop aangeboden worden, maar ook als lessenserie van maximaal 10 lessen waarin gewerkt wordt aan een choreografie. De leerlingen gaan spelenderwijs aan de slag met ritmes met de voeten. Ze krijgen tapdance schoenen te leen en leren de techniek van het tapdansen. Aangevuld met Body drumming (ritmisch klappen op het lichaam) maken ze muziek met hun hele lijf, in verschillende patronen. Plezier gegarandeerd!

Cursus Filosoferen, schrijven en verbeelden

In het kort Drie bijscholingsmiddagen om te ervaren hoe de activiteiten filosoferen, creatief schrijven en beeldend werken elkaar kunnen verrijken en verdiepen. Bedoeld voor iedereen die intern of extern werkzaam is in onderwijs of cultuur, zelf aan de slag wil met deze vaardigheden en handvatten zoekt om ze te integreren in de lespraktijk. De cursus beslaat drie vrijdagmiddagen van 3 uur (13:30-16:30u).   Cursusinhoud Bijeenkomst 1 – Filosoferen en creatief schrijven Het lezen van poëzie of (jeugd)literatuur geeft aanleiding tot

Max Letterman en de Woordenschat

Maak kennis met Max Letterman, een slimme speurneus die dol is op taal! Hij staat voor zijn grootste avontuur ooit: het oplossen van een geheimzinnig raadsel dat diep verstopt zit in de wereld van taal. Samen met het publiek gaat Max op speurtocht door een grote stad, op zoek naar grappige woorden, verstopte boodschappen en raadselachtige talen. Elke nieuwe ontdekking laat een stukje van een magische wereld zien, waarin taal tot leven komt en lezen een spannend spel wordt. Lukt

Muziekstudio in de klas: samen maken we een hit!

90 minuten
In deze interactieve les maakt de klas samen een moderne en dansbare eigen rap track of TikTok-song. We nemen een originele beat mee die speciaal is gemaakt in onze studio. In het eerste deel van de les gaan we brainstormen en samen de tekst schrijven. Iedereen denkt mee en levert woorden aan. Die vormen we tot één groeps-rap. In het tweede deel van de les gaan we opnemen, gewoon in de klas. Met een mobiele studio zetten we iedereen voor

(Team)training: improviseren met LEF!

2 of 3 uur
LEF! is een box met 100 improvisatiespellen voor drama en spelend leren in de klas. Je kunt LEF! inzetten bij verschillende vakken, zoals rekenen, taal en burgerschap. Kinderen leren zo spelenderwijs veel meer dan alleen vaardigheden. LEF! staat voor: ⭐ Laat de ander stralen ⭐ En… in plaats van maar ⭐ Faal met plezier Tijdens een interactieve training vol LEF! (2 of 3 uur) leren deelnemers de box praktisch inzetten. De training is ook een teambuilding met inhoud en bestaat uit: ???? Spelvormen spelen en

Roodkapje en Wolf door De Vliegende Koffer

Over een meisje dat zich verveelt, een moeder die niet in sprookjes gelooft en een wolf die gelukkig niet op zijn eten kauwt. Het sprookje van Roodkapje in een frisse en sfeervolle vorm verteld en gespeeld door Charlotte de Lange. Uit twee brocante koffers laat zij een betoverend bos, een spannend ledikant en een keuken waarin naar hartenlust gebakken wordt, verschijnen. In deze decors komen Roodkapje, Wolf en het koekdeeg als marionettes tot leven. Boeken Deze voorstelling maakt deel uit

Eigen Feestje!

Bij Eigen Feestje! Gaan de leerlingen in groepen aan de slag met het conceptualiseren en maken van hun eigen feestdag. Tijdens de workshop (of lessenserie) denken we na over het eten, de kleding, de activiteiten en de versiering die past bij hun feestdag. Na een grote brainstorm werken we onderdelen van de feestdagen uit, door lekker te maken! Zie jij het al voor je? ‘Miljardairsdag’ met goudstaven pasta, jurken van geldbiljetten, slingers van muntjes en prachtige diamanten oorbellen?

Lessenserie: Beter leren filosoferen

Wil je dat je leerlingen ervaring opdoen met filosoferen onder deskundige gespreksleiding en met een uitgekiend inhoudelijk programma? Filosoferen op School biedt vier schoolbrede programma’s van drie lessen per groep die bijdragen aan burgerschapsvaardigheden en diverse kerndoelen. De serie ‘Beter leren filosoferen’ is bedoeld voor scholen die al enigszins bekend zijn met filosoferen en nieuwe filosofische en dialogische werkvormen willen ontdekken. Denken, vragen stellen, bekende denkers en wijsbegeerte zijn onderwerp van deze serie. Deze serie draagt bij aan burgerschapsvaardigheden (dialogische

Textielworkshops

Ankie Winkelman is textielkunstenaar en oprichter van de Kunstbus. Zij gaat de scholen langs met haar knalgele bus en komt kunst brengen. Haar textielworkshops bevatten allemaal het onderdeel educatie. Waar wordt textiel van gemaakt, waar komt het vandaan en hoe kunnen we het recyclen. De volgende workshops kunnen worden geboekt: Vilten Tijdens deze workshop vilten we met oude wollen kleding. We maken er grappige beestjes van of bolletjes waarmee een we ketting rijgen. Lapjeskunst Tijdens deze activiteit gaan we aan

Songwriting

Door middel van handige tips en tricks maak je een start als songwriter. Je leert je eerste idee uit te werken tot een volwaardige tekst. Het schrijven van een eigen tekst aan de hand van je gevoel en ideeën draagt bij aan zelfontplooiing en -ontwikkeling van leerlingen. Samenwerken aan een tekst om een maatschappelijke kwestie te belichten, is een vorm van burgerschapsontwikkeling. Alles is mogelijk! Wie wil kan de geschreven tekst live ten gehore brengen. En wellicht trekken de eerste

Vroeger en nu

Hoe leefde de deftige dame van dit huis vroeger? Hoe werd de was gedaan, gekookt en wat deden de mensen nog meer? Leerlingen gaan in kleine groepjes met een begeleider door de vertrekken op de begane grond. Ze vinden daar iemand die hen helpt om het verschil tussen vroeger en nu te ontdekken aan de hand van voorwerpen uit verschillende tijden. De leerlingen worden daar actief bij betrokken. Aanvraag en informatie via educatie@museumhw.nl, minimaal drie weken van te voren. Opbrengsten

Dansend de ruimte om je heen ontdekken.

Lokatie Speellokaal
Duur 3 kwartier tot 1 uur
Aantal deelnemers 1 groep of klas
Prijs 75,- tot100,-
Culturele Kieswijzer
Doelgroepen
  • Groep 3 en 4
Disciplines
  • Dans en musical
Competenties
  • Beleven
  • Creatief denken
  • Kind als kunstenaar
  • Sociaal-emotionele vaardigheden
Beschrijving

In deze workshop van 45 tot 60 minuten ontdekken kinderen uit groep 3-4 spelenderwijs de verschillende mogelijkheden van bewegen in de ruimte. Na een gezamenlijke warming-up onderzoeken we allerlei vormen van verplaatsen: in een rechte lijn, over een kronkelend pad, groot en klein, snel en langzaam. Ook ervaren de kinderen de ruimte in hun eigen lichaam door bewegingen uit elkaar te laten groeien en weer naar elkaar toe te brengen. Samen bewegen we door de ruimte, vormen we rijen en creëren we verschillende opstellingen. Zo ontwikkelen kinderen hun lichaamsbewustzijn, ruimtelijk inzicht, creativiteit en plezier in bewegen.

Aanbieder
Dans, theater
Passie voor dans!