Het Pratende Toverboekje

Zevende Zintuig
30 minuten
Het Pratende Toverboekje is een theatervoorstelling voor kinderen tussen de 4 en 8 jaar oud. In een heel gewoon dorp, staat een heel gewoon huis. En in dat hele gewone huis, woont een heel gewoon gezin. Een heel gewoon meisje met twee hele gewone ouders. Dit verhaal gaat over dat hele gewone meisje. Nou ja, […]
Lees verder

Musical (coaching)

RHO Toneel
2 uur
De eindmusical. Voor de één iets om naar uit te kijken voor de ander erg spannend. Hoe zorg je ervoor dat iedereen tot zijn recht komt? Frieda (ervaren vakdocent theater en regisseur) komt kijken bij een musicalrepetitie op school. Jullie spelen de scènes en ontvangen waardevolle feedback. Aan het eind van de les ken je […]
Lees verder

Museumtour

Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK)
3 uur
Ga mee naar een aantal musea en maak kennis met beeldende kunst en de musea en zie wat zij te bieden hebben voor het onderwijs ( en geniet ondertussen zelf van alle kunst) Woensdag 6 september 2023 – 15.00 – 17.00 uur Rien Poortvlietmuseum Woensdag 15 november 2023 – 14.30 – 16.30 uur Depot Rotterdam […]
Lees verder

Dans in Thema

Studio Gwendolyn
3 kwartier tot 1 uur
Met dansante bewegingen ontdekken hoe je kunt verplaatsen in de ruimte. Ruimte van het lichaam en de ruimte om je heen.
Lees verder

Ik in een grote wereld

Ira Louwe
1 uur
Ik in een grote wereld. Welke kleur heeft die wereld? Hoe ziet die wereld eruit? Met mixed media gaan de leerlingen aan de slag met het maken van hun eigen wereld.
Lees verder

Ik speel, dus ik ben!

RHO Toneel
60 minuten
In deze theaterworkshop kiezen leerlingen hun eigen rol vanuit een koffer vol kostuums en attributen. De kinderen maken onder begeleiding van Frieda (vakdocent theater) kennis met toneelspel en leren vanuit improvisatiespel creatief gebruik te maken van decor, kostuums en attributen. De leerlingen leren elkaar via toneelspel op een andere manier kennen, ontdekken talenten van zichzelf […]
Lees verder

Tussen Kunst en Klank

Rotterdams Philharmonisch Orkest
60 minuten
Wanneer beeldende kunst en muziek samenkomen, gaan ze een dialoog aan en versterken elkaar – dat is de gedachte achter het onderwijsprogramma ‘Tussen Kunst en Klank’. Musici en kunstdocenten nemen de leerlingen mee op een ontdekkingsreis langs beeldende kunst, erfgoed en muziek. Schooljaar 2023 / 2024 zijn we te gast bij Boijmans op Zuid en […]
Lees verder

Tapdance en Body drumming

Studio Gwendolyn
min. 1 uur
Deze activiteit kan als eenmalige kennismakingsworkshop aangeboden worden, maar ook als lessenserie van maximaal 10 lessen waarin gewerkt wordt aan een choreografie. De leerlingen gaan spelenderwijs aan de slag met ritmes met de voeten. Ze krijgen tapdance schoenen te leen en leren de techniek van het tapdansen. Aangevuld met Body drumming (ritmisch klappen op het […]
Lees verder

Speksteen bewerken

Echt zelfgemaakt
1 1/2 uur
Speksteen is een zachte steensoort, die gemakkelijk met raspen en vijlen bewerkt kan worden. De kinderen mogen zelf een mooie steen uitzoeken. Deze kunnen ze omtoveren tot een gladde geluksteen, een hanger of een mooi beeldje.
Lees verder
  1. Home /
  2. Eigen Feestje!

Eigen Feestje!

Aanbieder Studio Burgerhout
Lokatie Op school
Duur 60 min
Aantal deelnemers Max. 30
Prijs €65,- / excl. materiaalkosten.
Culturele Kieswijzer
Doelgroepen
  • Groep 3 en 4
  • Groep 5 en 6
  • Groep 7 en 8
Disciplines
  • Beeldende kunst en illustratie
Competenties
  • Beleven
  • Creatief denken
  • Kind als kunstenaar
  • Context
Beschrijving

Bij Eigen Feestje! Gaan de leerlingen in groepen aan de slag met het conceptualiseren en maken van hun eigen feestdag. Tijdens de workshop (of lessenserie) denken we na over het eten, de kleding, de activiteiten en de versiering die past bij hun feestdag. Na een grote brainstorm werken we onderdelen van de feestdagen uit, door lekker te maken!

Zie jij het al voor je? 'Miljardairsdag' met goudstaven pasta, jurken van geldbiljetten, slingers van muntjes en prachtige diamanten oorbellen?

Aanbieder
Studio Burgerhout
Beeldende kunst
“De leerlingen écht als kunstenaars, ontwerpers en avonturiers benaderen.”